传统的课堂评价不能客观、全面地评价学生,课堂教师的激励性评价语言转瞬即逝,不能立即记录,不利于培养学生的综合素质。课堂管理系统是记录学生在课堂上的表现,为每个学生提供更精细、更个性化的管理方法。例如,当学生积极举手回答问题时,他们可以立即评论为积极的答案。有时,当学生的答案非常精彩时,他们可以被评为精彩的答案。这些课堂表现可以通过课堂管理系统立即记录下来。方便学生追根溯源,进一步认识到自己的优缺点。
以学校课堂管理系统为例,学校管理系统学生档案,及时提供课堂评论、激励、家庭互联、数据分析等功能,帮助教师记录学生的日常表现,实施热情评价,让学生学习、热爱学习、快乐学习,大大调动学生的学习热情,有效促进课堂、课堂、作业等方面的管理。
只要家长关注微信公众号和小程序,就可以随时了解孩子在学校的表现。家长可以及时表扬孩子在学校的良好表现,家长还可以及时了解和指导学生在学校的不良表现,既调动了学生的学习积极性,又减轻了教师的管理负担。与家长建立了真反馈。促进家校合作,事半功倍。
学校管理系统也可以根据学生平时上课或下课的行为进行相应的积分管理,学生赚取的积分可以兑换课时和奖品。当学生看到自己的积分增减变化时,也会追根溯源,从而进一步认识到自己的优缺点。比如上课积极回答问题等表现好的行为可以及时加分,作业不完成等不良行为可以及时扣分,积分排名也可以激起学生的输赢欲望。
学校管理系统通过家校共同教育提高了学生的管理效率,为教师的课堂管理提供了更先进的信息支持,提高了培训机构的教学管理质量,使家长更加放心和放心,实际上可以提高机构的声誉,形成良性循环。
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