受到疫情的影响,中小型培训机构一方面本来就缺乏资金,生存压力持续加大,另一方面面对网络教育巨头疯狂抢夺用户,使得招新更难。所以,在现阶段,“保苗”是机构在开发新资源时,首先也是唯一能抓住的,不如好好利用老资源,高续班率是突破疫情之危的转折点,也是成本最低,效益最好的途径。
随着济南会议的召开,我们在走访各地培训机构经营现状的时候,发现了这样一个令人感动的现象:同两个发展5年的机构,校长都是做教师出身,教学自然也做的不赖,这次的招生人员也很现实。但是有意思的是, A机构实际上赚了10倍的利润。
原因是什么呢?
产生这一现象的最根本原因就是更替率的差异。众所周知, A机构的更新率高达90%,而 B机构仅为50%。A机构的生源全部靠老学员续班,而 B机构中老学员大量流失,长年累月地高成本招新,一直陷入招新—学员流失的恶性循环。这个也不难理解为什么机构看起来发展同步,最终利润却差那么多。
01.若延长10%,机构能多赚多少钱?假定有一所学校,收费是:每学期2000元(一线城市较高),一般每学期续班率为80%。让我们来分析一下30个人的学杂费总额吧。
一般情况下,续期比率为80%,全年计费:
第一次:2000×30=60000元;
第二次:剩余30-30×80%=24人,收费:24×2000=48000;
第三次:剩余24-24=80%=19.2人,收费:19×2000=38000;
一年的总费用:146000元。
如果加班率增加10%,全年计费:第一个:2000×30=60000元;第二个:剩余30-30×90%=27人,费用:27×2000=54000;第三个:剩余27-27×90%=24.3人,收费:24×2000=48000元;
全年共收费:162000元。
这是什么结果?
每年的费用差异是:162000-146000=16000.延长费用10%。一个班多收16000元。全校呢?相信很多校长看到这个都是肉疼,续班率的重要性不言而喻。校长可以对比计算自己机构的续班率,这样才能对症下药,改进。
02.如果续课率继续下降,机构会损失多少?
很多校长可能还是有这样一种思维,续课率低,所以我会努力招新生,只要保证机构有足够的学生,也是可以盈利的。但是你计算过招新生的成本会是老学生续课的多少倍吗?相关调查数据显示,招生新生的成本是老学生的6倍;另一方面,失去一个老学生会影响18个意向学生的选择。所以,校长们,当你付出大量的人力物力去招新生的时候,别人可能会轻松续课,一分一毫。
加上疫情的影响,整个市场招新的难度越来越大。这时,高投入成本的盲目招生既不能取得成效,也会带来消极的影响。第一,学校复课后,大家都想大干一场,希望通过新招来“回血续命”,招生潮的激烈程度可想而知。要获得注意力,除了花大量的精力开设课程外,还要投入大量的宣传费用,但效果往往不尽如人意,甚至会形成恶性竞争。第二,不仅要与传统的培训教育机构竞争,而且要与网络教学平台低价格、灵活多变等竞争,这势必给教育机构增加负担,使他们很难达到满堂,甚至可能出现亏损。即使用低价格策略吸引学生,除去高昂的宣传与教学成本,也难以赢利。
不能续签,迟早会出现亏损,损失也很大。
03.怎样才能打破“成也续班,败也续班”的困境?
成功也续课,失败也续课。但公认高续课难。因为续课不是卖课,而是系统工作,需要精心部署,需要教学部、销售部、教务部、客服部等部门联动,调查学生意向,适当改变教学计划,回访流失的学生,增加学生满意度,增加家长对机构的信任。