对于校长来说,在学校开展日常经营管理工作时,如何深入到位管理员工,许多管理者总是摸不到门脉的重要问题。很多校长经常面临这样的困境:面对颁布的管理规定,下层执行力低,或者日夜变动,缺乏明确的管理规定方向。
在我看来,对于校长来说,在下属市场和教师员工的管理过程中,实际上是对人心的管理。如何通过管理赢得员工的青睐,是校长在日常管理中应该考虑的问题。接下来,我将对管理的核心要求提出自己的看法。
校长管理经验:管理的核心要求是什么。

一、管理就是不怕管人。
管理因人而异。对于不同的下属,采用不同的管理方法。管理的主要技能是容忍下属的弱点,充分发挥下属的优势。不能容忍下属的管理者不是优秀的管理者。管理就是简化复杂的问题,规范混乱的事情。不重视人才管理和员工素质培训是一个不好的单位。所谓三现,是指现场、现实和现实。应迅速赶到现场解决问题,处理矛盾。
二、管理是人的管理而不是事物的管理,人的管理是激励而不是控制。
领导者等于领导者+导师。人才是单位最宝贵的财富,能够管理人才的单位是最终的赢家,这是领导者的责任。有效的管理者擅长雇佣人才。雇佣不是如何减少下属的缺点,而是如何充分发挥下属的优势。管理层不应该害怕员工的缺点。与其说只看着员工的行为和缺陷,不如引导员工思考和反思自己的管理行为。

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