兼职教师使许多管理者既爱又恨。一方面,兼职教师可以迅速提高培训机构的教学实力,另一方面,兼职教师存在不稳定、难以管理的风险。如果管理得当,兼职教师可以成为教师的支柱;如果管理不当,可能会因其不负责任的行为而损害学校的声誉,非常恶劣的影响。
那么,作为培训机构的管理者,如何正确管理兼职教师呢?
1兼职老师日常管理规范
除了与兼职教师签订的雇佣合同外,还需要对兼职教师进行管理规范,明确每个人的职责是什么,奖惩的基础是什么,让每个人都熟悉。当然,这一规范需要灵活运用,因学校而异。利用学校管理系统进行信息人员管理,建立完善的行政管理体系。

2.做好兼职教师备份工作。
无论是亲自上阵还是找专职老师代替,都要保证兼职老师缺课的影响降到最低。
无论管理有多好,兼职教师的不稳定性都很难消除。由于工作本身的性质,他们的流动性很大。因此,要丰富学校的专职教师队伍,以专职为主,兼职为辅。毕竟,专职教师是真正提高教学水平、创造良好声誉、扩大学校影响力的关键。在专职和兼职方面,要把握主要矛盾,使兼职教师的可替代性不再成为影响教学的因素。
3.发展自己的全职教师
培训机构成立时,一般有教学背景的创始人,真的不能上台讲课;未来发展缓慢,会逐渐招聘更多的兼职教师,到一定规模开始有专职教师。兼职教师和全职教师是贯穿培训学校教务管理全过程的问题,首先要讨论。我们从许多培训机构的发展过程中总结出来的经验是,我们必须有全职教师。这不仅是教学质量等方面的问题,更重要的是,兼职教师往往不可靠,不能说来,空课没有人造成很坏的影响,打你的品牌。
在中小型教育机构中,兼职教师是其教师队伍中不可低估的力量,但其不稳定性和工作规范中的随意性一直困扰着许多校长,让他们爱恨交加,相爱相杀。学校也是如此。如果管理得当,可以扛起教学的旗帜。如果管理不当,会影响学校的声誉和发展。双刃剑一直很难掌握。归根结底,我们应该根据学校的具体情况,以适当的兼职教师管理打一场漂亮的仗。

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